• ارزیابی رابطه بین نسبت های مرتبط با قیمت معاملاتی با بازده سهام در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

• موضوع : مدیریت
• فرمت اصلی فایل : doc
• تعداد صفحات : 142
• حجم فایل: 3.02 mb

قیمت : 17900

خرید و دانلود

چکیده :

هدف این تحقیق یافتن ارتباط بین ضرایب قیمت وبازده سهام در صنعت سیمان بورس اوراق بهادار می باشد  ضرایب قیمت جزء روشهای ارزش گذاری نسبی و رایج ترین  و معروف ترین روشهای ارزشگذاری سهام در بازار سرمایه هستند. اساس روش ضرایب قیمت بیانگر این است که ارزش سهام به مقدار سود، دارایی و یا ارزش دیگری که از مالکیت سهام ناشی می شود بستگی دارد. ضرایب قیمت مورد استفاده دراین تحقیق EV/EBITDA,P/CFO,P/S,P/B,P/E می باشد در روش ضرایب، با مقایسه ضریب قیمت سهام با ضریب قیمت توجیه شده، نسبت به ارزانی و یا گرانی سهام، تصمیم گیری می کنیم، بدین صورت که اگر ضریب قیمت یک سهم خاص نیست به ضریب قیمت توجیه شده کمتر با شد آن سهم ارزان است.

تحقیق در بازه زمانی هفت ساله 83 تا89 اجرا شده است. روند مطالعاتی از نوع کتابخانه ای و پس رویدادی است  که با استفاده از آزمون همبستگی شامل ضریب همبستگی و استفاده از تحلیل رگرسیون ساده و چندگانه پانلی، مدلها برآورد شده و فرضیات آزمون گشته اند. نتایج حاصله در مورد آزمون فرضیات اول تا پنجم بیانگر این است که بازده سهام با متغیرهای EV/EBITDA,P/CFO,P/S,P/B,P/E رابطه معنادار ومعکوس و یا متغیر P/CFO رابطه معنا دار ندارد و در مورد فرضیه ششم متغیرهای EV/EBITDA, P/B,P/E به ترتیب دارای بیشترین اثر در تعیین بازده سهام صنعت سیمان می باشد.

واژگان کلیدی: روش های ارزشگذاری ، ضرایب قیمت وبازده حقوق صاحبان سهام

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1مقدمه  1

1-2تعریف و بیان مساله4

1-3اهمیت و ضرورت تحقیق 6

1-4اهداف8

1-5فرضیه ها9

1-6روش انجام تحقیق10

1-7جامعه ونمونه آماری10

1-8متغیرهای تحقیق11

1-9 قلمرو تحقیق12

1-9-1 قلمرو تحقیق12

1-9-2 قلمرو زمانی12

1-9-3- قلمرو مکانی12

1-10 تعریف واژه های کلیدی تحقیق12

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق16

2-1مقدمه17

2-2 فرایندارزش گذاری19

2-3 کاربردهای ارزش گذاری سهام20

2-3-1 مفهوم نظری مدل تجزیه و تحلیل بنیادی 20

2-4پیش بینی عملکرد آتی شرکت 20

2-4-1 پیش بینی اقتصادی 20

2-4-2 پیش بینی مالی 21

2-5 انتخاب مدل ارزش گذاری 21

2-5-1 مدل های ارزش گذاری مطلق 21

2-5-2 مدل های نسبی ارزش گذاری 23

2-6 انتخاب مدل 23

2-7 نقش تحلیلگر مالی 23

2-8 ارزش گذاری به روش ضرایب قیمت24

2-8-1 محاسبه روشهای ضریب قیمت توجیه شده  24

2-8-2 ضرایب دنباله رو و پیشرو25

2-8-3 نقاط ضعف و قوت روش ضرایب قیمت 26

2-9 ضریب قیمت به سود (P/E27

2-9-1روش های محاسبه ضریب P/E توجیه شده 29

2-9-2-1 مدل بنیادی تنزیل جریان های نقدی 30

2-9-2-2 روش شرکتهای قابل مقایسه 31

2-9-2-2-1         مشکلات روش شرکتهای قابل مقایسه 32

2-9-2-3 برآورد ضریب P/E با استفاده از روش رگرسیون 33

2-9-2-3-1         مشکلات روش رگرسیون 33

2-10 ضریب قیمت بر ارزش دفتری هر سهم (P/B) 34

2-10-1 روشش های محاسبه ضریب P/B توجیه شده 36

2-10-1-1 ارزش گذاری بر اساس مقادیر بنیادی مورد انتظار 37

2-10-1-2 ارزش گذاری به روش مقایسه ای 37

2-11 ضریب قیمت به فروش (P/S) 38

2-11-1 محاسبه فروش39

2-11-2 روش های محاسبه ضریب P/S توجیه شده39

2-11-2-1 ارزش گذاری بر اساس مقادیر بنیادی مورد انتظار40

2-11-2-2 ارزش گذاری به روش مقایسه ای41

2-12 ضریب قیمت به جریان نقدی عملیاتی (PC/CFO41

2-12-1 روش های محاسبه ضریب P/CFO توجیه شده43

2-12-1-1 ارزش گذاری بر اساس مقادیر بنیادی مورد انتظار43

2-12-1-2 ارزش گذاری به روش مقایسه ای44

2-13 ضریب ارزش تشکیلات به سود قبل از بهره، مالیات، استهلاک            EV/ EBITDA       44

2-13-1 روش های محاسبه ضریب EV/ EBITDA توجیه شده46

2-13-1-1 ارزش گذاری به روش مقایسه ای46

2-13-1-2 روش ارزش گذاری بر اساس مقایدر بنیادی مورد انتظار46

2-14 بازده سهام47

2-14-1 تفاوت قیمت48

2-14-2 سود نقدی هر سهم48

2-14-3 مزایای ناشی از حق تقدم48

-14-4 مزایای ناشی از پرداخت سود سهمی(سهام جایزه49

2-15 مروری بر تحقیقات انجام شده( داخلی وخارجی) درباره ضرایب قیمت49

2-15-1 تحقیقات داخلی49

2-15-2 تحقیقات خارجی56

فصل سوم: روش تحقیق 61

3-1- مقدمه62

3-2 روش تحقیق62

3-3 فرضیه ها63

3-4 متغیرهای تحقیق66

3-4-1 متغیر وابسته تحقیق ونحوه محاسبه آن66

3-4-2 متغیرهای مستقل تحقیق ونحوه محاسبه آن67

3-5 جامعه و نمونه68

3-6 نحوه جمع آوری اطلاعات68

3-7 روش تجزیه وتحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها68

3-8 روش آزمون69

3-8-1 آزمون کولموگوروف- اسمیرنوف70

3-8-2 آزمون معنی دار بودن70

3-8-3 آزمون t71

3-8-4 همبستگی71

3-8-5 ضریب تعیین72

3-8-6 آزمون خود همبستگی73

3-8-7- مدل رگرسیون74

3-9 نرم افزارهای مورد استفاده75

فصل چهارم: یافته های پژوهش 76

4-1مقدمه77

4-2 آمار توصیفی 78

4-3 آزمون نرمال بودن79

4-4 بررسی اعتبار مدل81

4-5 بررسی ضریب همبستگی بین متغیرها81

4-6 خطی بودن ارتباط نمودارهای پراکنش82

4-7 تحلیل پانلی مدل به روش اینتر85

4-8 رگرسیون چندگانه96

فصل پنجم «نتیجه گیری و پیشنهادها101

5-1مقدمه102

5-2خلاصه، اهداف ویافته های تحقیق

5-3 پیشنهادها106

5-3-1 پیشنهادهای کاربردی106

5-3-2 پیشنهاد برای تحقیقات آتی106

پیوست ها107

منابع وماخذ122

فهرست جداول

جدول4-1 آمار توصیفی متغیرهای وابسته و مستقل77

جدول 4-2 آزمون نرمال بودن کلی داده ها بر اساس آزمون کولموگوروف-اسمیر نوف79

جدول4-3 نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین ضرایب قیمت وبازده سهام81

جدول 4-4 میزان شدت ارتباط بین بازده حقوق صاحبان سهام و P/E85

جدول4-5 آزمون مربوط به ضریب زاویه نسبت P/E وعرض از مبدأ85

جدول4-6 میزان شدت ارتباط بین بازده حقوق صاحبان سهام و P/B88

جدول 4-7 آزمون مربوط به ضریب زاویه نسبت P/B و عرض از مبدأ88

جدول4-8 میزان شدت ارتباط بین بازده حقوق صاحبان سهام و P/S 90

جدول4-9 آزمون مربوط به ضریب زاویه ی نسبت P/S  وعرض از مبدأ90

جدول4-10 میزان شدت ارتباط بین بازده حقوق صاحبان سهام و P/CFO92

جدول 4-11 آزمون مربوط به ضریب زاویه ی نسبت P/CFO وعرض از مبدأ92

جدول4-12 میزان شدت ارتباط بین بازده حقوق صاحبان سهام و EVA/EBITDA            94

جدول 4-13 آزمون مربوط به ضریب زاویه ی نسبت EVA/EBITDA وعرض از مبدأ94

جدول4-14 میزان شدت ارتباط بین بازده حقوق صاحبان سهام وضرایب قیمت96

جدول 4-15 آزمون مربوط به ضریب زاویه ی نسبت های ضرایب قیمت وعرض از مبدأ96

جدول4-16 میزان شدت ارتباط بین بازده حقوق صاحبان سهام وضرایب قیمت98

جدول4-17آزمون مربوط به ضریب زاویه نسبت های ضرایب قیمت و عرض از مبدأ98

جدول5-1 روابط بین متغیر های وابسته ومستقل مربوط به فرضیات اول تا پنجم104

عنوان: ارزیابی رابطه بین نسبت های مرتبط با قیمت معاملاتی با بازده سهام در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار

فرمت: doc

تعداد صفحات: 142

قیمت : 17900

خرید و دانلود

• ارزیابی تاثیر عوامل اقتصادی و اجتماعی بر میزان تمایل افراد برای تقاضای بیمه عمر در ایران

• موضوع : مدیریت
• فرمت اصلی فایل : docx
• تعداد صفحات : 97
• حجم فایل: 0.44 mb

قیمت : 14900

خرید و دانلود

چکیده

بیمه ی عمر به عنوان ابزاری برای سرمایه گذاری و همچنین، به منظور غلبه بر مشکلات ناشی از مرگ سرپرست خانواده و پیری و کهولت است. در بسیاری از کشورها با بیمه های عمر، منبع مالی عظیمی درکل جامعه از حق بیمه های گرفته شده به دست می آید که میتوان برای توسعه ی خود صنعت بیمه و یا دیگر بخش ها و خدمات رسانی بیشتر استفاده کرد . با وجود پیشرفت همه جانبه ی این بیمه در کشورهای توسعه یافته و حتی بسیاری از کشورهای در حال توسعه، محصولات بیمه ی عمر که نیاز مبرم زندگی امروز است، در سبد مصرفی خانواده های ایرانی جایگاه مطمئنی به دست نیاورده است.

پژوهش حاضر، عوامل مؤثر بر گسترش بیمه ی عمر را بررسی میکند و مطالعه ای میدانی است که جامعه ی آماری آن شهرستان رشت است. در این راستا، با توجه به جدول مورگان و نمونه گیری داده های پرسشنامه طراحی شده توسط نویسنده جمع آوری و از نرم افزار SPSS برای آزمون فرضیه ها و تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید . یافته های پژوهش نشان می دهد که فرضیه ها تایید شد به این معنی که عوامل اجتماعی و اقتصادی بر تقاضای بیمه عمر تاثیر گذار می باشد نیز تایید گردید.

واژه های کلیدی : عوامل اجتماعی، عوامل اقتصادی ، بیمه عمر

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1) مقدمه          2

1-2) بیان مسئله    3

1-3) اهمیت و ضرورت تحقیق          4

1-4) اهداف تحقیق 5

1-4-1) اهداف اصلی تحقیق  5

1-4-2) اهداف فرعی تحقیق  5

1-5) چارچوب نظری         5

1-6) پرسش های تحقیق       6

1-6-1) پرسش های اصلی تحقیق       6

1-6-2) پرسش های فرعی تحقیق       7

1-7) فرضیه های تحقیق      7

1-7-1) فرضیه های اصلی تحقیق       7

1-7-2) فرضیه های فرعی تحقیق       7

1-8) تعاریف نظری و عملیاتی متغیر های تحقیق            8

1-8-1) سطح درآمد و بیمه عمر         8

1-8-2) مقایسه بیمه عمر و دیگر روش های سرمایه گذاری            8

1-8-3 ) ترویج  و شناساندن بیمه عمر در کنار حمایت های دولت     9

1-9) قلمرو تحقیق 11

1-9-1) قلمرو موضوعی      11

1-9-2) قلمرو مکانی          11

1-9-3) قلمرو زمانی           11

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

بخش اول : مبانی نظری

2) مقدمه 13

2-1-1) تعریف بیمه           15

2-1-2) ریشه لغوی بیمه      19

2-1-3) انواع بیمه 20

2-1-4) مفهوم بیمه عمر      20

2-1-5)  تاریخچه بیمه عمر  21

2-1-6) تاریخچه ای از صنعت بیمه در ایران و جهان       23

2-1-7) تاریخچه بیمه های بازرگانی در ایران    26

2-1-8) نگاهی به تاریخچه بیمه عمر در ایران    27

2-1-9) عوامل موثر بر بیمه عمر       27

2-1-10) موانع پیش روی توسعه بیمه های عمر در ایران              28

2-1-10-1) عوامل اقتصادی :           28

2-1-10-2) عوامل ساختاری             28

2-1-10-3)  عوامل اجتماعی            29

2-1-10-4) عوامل فرهنگی              29

2-1-11) جایگاه بیمه عمر در اقتصاد کشور       29

2-1-12) تحلیل تاثیر تورم و تقاضای بیمه عمر  30

2-1-12-1) راهکارهای متداول خنثی سازی اثر تورم در بیمه نامه های عمر:   30

2-1-13)  تحلیل تاثیر بار تکفل و تقاضای بیمه عمر         33

2-1-14)  تحلیل تاثیر سطح درآمد و بیمه عمر    34

2-1-15) تحلیلی بر تاثیر دیگر روش های سرمایه گذاری و تقاضای بیمه عمر 36

2-1-16) فعالیت های ترویجی بیمه عمر           38

بخش دوم : پیشینه تحقیق

2-2-1) تحقیقات داخلی        41

2-2-2) تحقیقات خارجی      44

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

3-1) مقدمه          48

3-2) فرآیند اجرای تحقیق     48

3-3) روش تحقیق  49

3-4) جامعه ی آماری          49

3-5) حجم نمونه و برآورد آن 50

3-6) روش گرد آوری اطلاعات          50

3-7) ابزار اندازه گیری       51

3-7-1) پرسشنامه جهت اندازه گیری عوامل اقتصادی و اجتماعی (متغیر مستقل)           51

3-7-2) پرسشنامه جهت اندازه گیری تمایل برای تقاضای بیمه عمر (متغیر وابسته)        51

3-8 تعیین روایی پرسشنامه   52

3-9) اعتبار و پایایی (اعتبار پذیری) پرسشنامه   52

3-7 ) روش های تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات          53

فصل چهارم:  تجزیه و تحلیل داده‌ها و اطلاعات

4-1) مقدمه          56

4-2) توصیف متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان:    56

4-3) توصیف متغیرهای تحقیق          59

4-4) آزمون فرضیات تحقیق: 66

4-4-1) فرضیه های اصلی   66

4-4-2) فرضیه های فرعی   67

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها

5-1 ) مقدمه         71

5-2) نتایج آمار توصیفی      71

5-3) نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش    72

5-4) پیشنهادات مبتنی بر نتیجه آزمون فرضیات پژوهش    74

5-5 ) پیشنهادات برای محققین آتی      75

5-6) محدودیتهای تحقیق      75

منابع  و ماخذ        77

ضمائم    81

فهرست جداول

جدول 2-1) نماگرهای جمعیت کشور در سال های 85-1365          33

جدول 2-2) نماگرهای جوانی و سالمندی جمعیت کشور در سالهای 85- 1365  33

جدول 2-3) برآورد جمعیت کشور در سالهای 88- 1384   34

جدول 3-1) توزیع  سوالات پرسشنامه  52

جدول3-2) آلفای کرونباخ متغیر های تحقیق        53

جدول4-1) توصیف جنسیت پاسخ دهندگان         56

جدول4-2) توصیف سن پاسخ دهندگان  57

جدول4-3) توصیف تحصیلات پاسخ دهندگان      58

جدول4-4) توصیف متغیر درآمد پایین  59

جدول4-5) توصیف متغیر قابل رقابت نبودن بیمه های عمر سنتی با سایر فعالیت های سرمایه گذاری           60

جدول4-6) توصیف متغیر عوامل اقتصادی        61

جدول4-7) توصیف متغیر عدم فرهنگ سازی در جامعه از طریق رسانه های جمعی و با حمایت        دولت 62

جدول4-8) توصیف متغیر ناآشنایی مردم با بیمه های عمر و مترادف دانستن آنها با بیمه تامین اجتماعی و      درمان    63

جدول4-9) توصیف متغیر عوامل اجتماعی        64

جدول4-10) توصیف متغیر میزان تمایل برای تقاضای بیمه عمر      65

جدول4-11) آزمون رگرسیون بین عوامل اجتماعی و میزان تمایل برای تقاضای بیمه عمر            66

جدول4-12) آزمون رگرسیون بین عوامل اقتصادی و میزان تمایل برای تقاضای بیمه عمر           66

جدول4-13) آزمون رگرسیون بین سطح پایین درآمد و میزان تمایل برای تقاضای بیمه عمر          67

جدول4-14) آزمون رگرسیون بین قابل رقابت نبودن بیمه های عمر سنتی با سایر فعالیت های سرمایه گذاری و میزان تمایل برای تقاضای بیمه عمر       67

جدول4-15) آزمون رگرسیون بین عدم فرهنگ سازی در جامعه و میزان تمایل برای تقاضای بیمه         عمر            68

جدول4-16) آزمون رگرسیون بین ناآشنایی مردم با بیمه های عمر و میزان تمایل برای تقاضای بیمه      عمر            69

فهرست نمودارها

نمودار4-1) نمودار دایره ای جنسیت پاسخ دهندگان           56

نمودار4-2) نمودار میله ای سن پاسخ دهندگان     57

نمودار4-3) نمودار میله ای تحصیلات پاسخ دهندگان         58

نمودار4-4) هیستوگرام  متغیر درآمد پایین         59

نمودار4-5) هیستوگرام  متغیر قابل رقابت نبودن بیمه های عمر سنتی با سایر فعالیت های سرمایه      گذاری             60

نمودار4-6) هیستوگرام  متغیر عوامل اقتصادی   61

نمودار4-7) هیستوگرام  متغیر عدم فرهنگ سازی در جامعه از طریق رسانه های جمعی و با حمایت  دولت   62

نمودار4-8) هیستوگرام  متغیر ناآشنایی مردم با بیمه های عمر و مترادف دانستن آنها با بیمه تامین   اجتماعی و درمان   63

نمودار4-9) هیستوگرام  متغیر عوامل اجتماعی    64

نمودار4-10) هیستوگرام  متغیر میزان تمایل برای تقاضای بیمه عمر             65

فهرست اشکال                                                                                                                 

 شکل 1 –1 ) مدل تحلیلی تحقیق – تاثیر عوامل اقتصادی و اجتماعی بر تقاضای بیمه عمر          6

عنوان: ارزیابی تاثیر عوامل اقتصادی و اجتماعی بر میزان تمایل افراد برای تقاضای  بیمه عمر در ایران

فرمت: doc

تعداد صفحات: 97

قیمت : 14900

خرید و دانلود

• ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه

• موضوع : مدیریت
• فرمت اصلی فایل : docx
• تعداد صفحات : 166
• حجم فایل: 0.98 mb

قیمت : 10900

خرید و دانلود

چکیده

با در نظر گرفتن اینکه جهان هر چه بیشتر به هم پیوسته می شو و سازمانها هر چه بیشتر چند ملیتی شده و از نظر فرهنگی متنوع تر می شوند ، حیاتی و ضروری است که افراد دانش و مهارتهایی داشته باشند تا به صورت موثر با چالش ها و مقتضیات یک جامعه جهانی روبرو شوند. نتیجه محیط های متنوع از نظر فرهنگی این است که افراد با ارزشها ، فرضیات و خواسته ها و انتظاراتی مواجه هستند که اصولاً متفاوت از ارزشها و فرضیات خودشان است. این اعتقاد وجود دارد که هوش فرهنگی توضیح می دهد که چرا بعضی افراد در هدایت محیط های متفاوت از نظر فرهنگی نسبت به افراد دیگر ، ماهرتر هستند.

به عنوان یک حوزه جدید و روبه رشد تحقیق ، هوش فرهنگی به عنوان یک عامل مهم برای عملکرد و تعامل موثر در داخل و در میان محیط های مختلف از نظر فرهنگی ظهور پیدا کرده است.

در همین راستا تحقیق تحقیق حاضر به منظور بررسی ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه به عنوان نهادی در سطح بین المللی فعالیت می کند ، انجام پذیرفته است.

داده ها از 86 نفر از کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه به وسیله پرسشنامه جمع آوری گردید. به منظور سنجش هوش فرهنگی از سوالات پرسشنامه استاندارد ارائه شده توسط Ang و برای سنجش عملکرد از سوالاتی که بر اساس بررسی ادبیات موجود در زمینه عملکرد تدوین شده بود ، استفاده گردید و هر دو دسته سوالات در قالب یک پرسشنامه در اختیار اساتید قرار گرفت و روایی آن تایید گردید و پایایی آن با استفاده از نرم افزار SPSS  ، 953/0 به دست آمد.

نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین هوش فرهنگی و عملکرد ، ابعاد هوش فرهنگی(فراشناختی، شناختی، انگیرشی، رفتاری) و عملکرد ارتباط وجود دارد. اولویت ابعاد هوش فرهنگی کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه بر اساس نتایج بدست آمده از آزمون فریدمن اینگونه بدست آمد: هوش فرهنگی انگیزشی ، هوش فرهنگی رفتاری ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی شناختی. بر مبنای نتایج بدست آمده از آزمون میانگین یک جامعه آماری ، هوش فرهنگی ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی شناختی ، هوش فرهنگی انگیزشی ، هوش فرهنگی رفتاری و عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه در حد مطلوبی قرار داشت.

کلید واژه: هوش فرهنگی ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی شناختی ، هوش فرهنگی انگیزشی ، هوش فرهنگی رفتاری ، عملکرد ، ارزیابی عملکرد.

فهرست مطالب

چکیده     1

فصل اول 4

1-1-مقدمه           4

1-2- بیان مسأله    5

1-3-اهمیت وضرورت تحقیق            6

1-4- اهداف تحقیق 7

1-4-1-هدف اصلی 7

1-4-2-اهداف فرعی           7

1-5-فرضیه های تحقیق       8

1-5-1-فرضیه اصلی          8

1-4-2-فرضیه های فرعی:   8

1-6-تعریف متغیرهای تحقیق 8

1-6-1-هوش فرهنگی         8

1-6-2- هوش فرهنگی فراشناختی       9

1-6-3- هوش فرهنگی شناختی          9

1-6-4- هوش فرهنگی انگیزشی         9

1-6-5- هوش فرهنگی رفتاری           9

1-6-6- عملکرد    10

1-6-7- ارزیابی عملکرد      10

1-7-قلمرو تحقیق   10

1-7-1-قلمرو مکانی           10

1-7-2-قلمرو زمانی            10

1-8-  روش تحقیق 10

1-9-  روش گردآوری اطلاعات          10

1-10-  ابزار گردآوری اطلاعات        11

1-11-  جامعه آماری          11

فصل دوم 13

مقدمه     13

بخش اول: ارزیابی عملکرد    14

2-1- مقدمه          14

2-2-  عملکرد       14

2-3- ارزیابی عملکرد          20

2-4- فلسفه ارزیابی عملکرد  21

2-5- اهداف ارزیابی عملکرد 21

2-6- فرآیند ارزیابی عملکرد  24

2-7- معیارها و شاخص ها    27

2-8- چه کسی عملکرد را ارزیابی می کند         28

2-9- روش ها متداول ارزیابی عملکرد 30

2-10- مسائل موجود درارزیابی عملکرد           35

2-11-مقدمه         41

2-12-فرهنگ       42

2-13- فرهنگ و رفتار سازمانی         43

2-14-مفهوم هوش  44

2-15- هوش چند وجهی       46

2-16- هوش فرهنگی          48

2-17- ابعاد هوش فرهنگی   52

2-17-1- هوش فرهنگی شناختی        55

2-17-2- هوش فرهنگی فراشناختی     57

2-17-3- هوش فرهنگی انگیزشی       59

2-17-4- هوش فرهنگی رفتاری         62

2-18- جنبه های فرآیندی هوش فرهنگی           64

2-19- انواع شخصیت ها در هوش فرهنگی       66

2-20- مقایسه هوش فرهنگی با مدل های دیگر هوش        68

2-20-1-  هوش عمومی یا ضریب هوشی:        68

2-20-2- هوش اجتماعی:     68

2-20-3- هوش عاطفی:       69

2-21- مراحل ایجاد و تکامل هوش فرهنگی       70

2-21-1- فعال سازی مجدد محرک های بیرونی  70

2-21-2- شناسایی هنجارها و انگیزه های فرهنگی دیگر به منظور یادگیری بیشتر در مورد آنها     71

2-21-3- تطبیق هنجارها و قوانین فرهنگی دیگر در ذهن خود فرد    71

2-21-4- تحلیل هنجارهای فرهنگی مختلف به رفتارهای جایگزین    71

2-21-5- پیشتازی در رفتار فرهنگی از طریق تشخیص علایم و نشانه های متغیر که دیگران درک نمی کنند. 72

2-22- پرورش هوش فرهنگی            73

2-23- ویژگی های مورد نیاز برای هوش فرهنگی           75

2-23-1- قضاوت های همراه با تعمق  75

2-23-2- هویت چند دیدگاهی 75

2-23-3- اهمیت شرایط و موقعیت      76

2-23-4- شایستگی زبان شناختی        76

2-24-تمایزهای مفهومی هوش فرهنگی با سایر مفاهیم مشابه           76

2-24-1- شخصیت 76

2-24-2- سواد فرهنگی       77

2-24-3-شایستگی فرهنگی   78

بخش سوم: هوش فرهنگی و عملکرد     79

2-25- ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد 79

بخش چهارم: پیشینه تحقیق    81

2-26- پیشینه تحقیق           81

2-26-1- پیشینه تحقیقات داخلی         81

2-26-2- پیشینه تحقیقات خارجی        82

بخش پنجم: چارچوب مفهومی 85

2-27- چارچوب مفهومی      85

بخش ششم: مرکز مدیریت حوزه های  علمیه       87

2-28- مرکز مدیریت حوزه های علمیه 87

فصل سوم            89

3-1- مقدمه          89

3-2- فرآیند اجرای تحقیق     89

3-3- روش تحقیق  91

3-4- متغیرهای تحقیق         91

3-4-1- متغیر مستقل          91

3-4-2-  متغیر وابسته         91

3-5- ابزار و روشهای گردآوری اطلاعات و داده ها          91

3-6- روایی و پایانی پرسشنامه           94

3-6-1- تعیین روایی پرسشنامه          94

3-6-2- تعیین پایانی پرسشنامه           94

3-7- جامعه آماری 95

3-8- روش نمونه گیری       95

3-9- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمونهای آماری مورد استفاده 97

فصل چهارم          99

4-1- مقدمه          99

4-2- توصیف متغیر های جمعیت شناختی پژوهش           100

4-2-1- سن         100

4-2-2- میزان تحصیلات     101

4-2-3- سابقه خدمت           102

4-2-4- سِمت(پست) سازمانی            104

4-2-5- وضعیت تاهل         105

4-3- تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها  106

4-3-1- آزمون همبستگی اسپیرمن      106

4-3-1-1- آزمون فرضیه اصلی         107

4-3-1-2- آزمون فرضیات فرعی       108

4-3-1-2-1- آزمون فرضیه فرعی اول 108

4-3-1-2-2- آزمون فرضیه فرعی دوم 109

4-3-1-2-3- آزمون فرضیه فرعی سوم            110

4-3-1-2-4- آزمون فرضیه فرعی چهارم          111

4-3-2- آزمون تحلیل واریانس فریدمن  112

4-3-3- آزمون کولموکروف – اسمیرنف           113

4-3-4- آزمون میانگین یک جامعه آماری          114

4-3-4-1- وضعیت هوش فرهنگی فراشناختی     114

4-3-4-2- وضعیت هوش فرهنگی شناختی        114

4-3-4-3- وضعیت هوش فرهنگی انگیزشی      115

4-3-4-4- وضعیت هوش فرهنگی رفتاری        115

4-3-4-5- وضعیت هوش فرهنگی      115

4-3-4-6- وضعیت عملکرد  116

فصل پنجم            119

5-1- مقدمه          119

5-2- نتایج بدست آمده از آمار استنباطی            119

5-2-1- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی اسپیرمن         119

5-2-2- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون فریدمن           119

5-2-3- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون کولموکروف - اسمیرنف   120

5-2-4- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون میانگین یک جامعه آماری            120

5-3- ارائه پیشنهادها برمبنای یافته های تحقیق    120

5-4- ارائه پیشنهادات برای تحقیقات آتی           121

5-5-محدودیتهای تحقیق       121

منابع و مآخذ         123

منابع فارسی:        123

منابع لاتین:          125

ضمائم و پیوست ها 131

 فهرست جداول

جدول 3-1) شکل کلی و امتیازبندی پرسشنامه تحقیق92

جدول 3-2) جدول شماره سوالات مربوط به هر متغیر و ابعاد آنها93

جدول 3-3) آلفای کرونباخ مربوط به هر متغیر95

جدول 3-4) علائم آماری 96  

جدول1-4) توزیع فراوانی مربوط به سن پاسخگویان100

جدول2-4) توزیع فراوانی مربوط به میزان تحصیلات پاسخ دهندگان101

جدول 3-4) توزیع فراوانی مربوط به سابقه خدمت پاسخ دهندگان103

جدول 4-4) توزیع فراوانی مربوط به سِمت(پست) سازمانی پاسخ دهندگان104

جدول 5-4) توزیع فراوانی مربوط به وضعیت تاهل پاسخ دهندگان105

جدول 6-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه اصلی107

جدول 7-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه فرعی اول108

جدول 8-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه فرعی دوم109

جدول 9-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه فرعی سوم110

جدول 10-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه فرعی سوم111

 جدول 11-4) اولویت بندی ابعاد هوش فرهنگی برحسب میانگین رتبه با استفاده ازآزمون فریدمن112

جدول 12-4) معنی داری آزمون فریدمن ابعاد هوش فرهنگی112

جدول 13-4) جدول بررسی وضعیت نرمال بودن متغیرهای تحقیق113

جدول 14-4) وضعیت میانگین و انحراف معیار متغیرها116

جدول 15-4) نتایج آزمون میانگین یک جامعه آماری متغیرها117

فهرست نمودارها

نمودار2-1) ابعاد عملکرد بر اساس نظر Walker و Stott 15

نمودار 2-2) ابعاد عملکرد از نظر هرسی و بلا نچارد 15

نمودار 2-3) نمونه ای ازتوزیع نرمال34

نمودار1-4) توزیع درصد فراوانی مربوط به سن پاسخ دهندگان101

نمودار2-4) توزیع درصد فراوانی مربوط به میزان تحصیلات پاسخ دهندگان 102

نمودار3-4) توزیع درصد فراوانی مربوط به سابقه خدمت پاسخ دهندگان103

نمودار4-4 : توزیع درصد فراوانی مربوط به سِمت(پست) سازمانی پاسخ دهندگان105

نمودار5-4 : توزیع درصد فراوانی مربوط به وضعیت تاهل پاسخ دهندگان106

فهرست اشکال

شکل 2-1) ابعاد هوش فرهنگی از نظر Ang  و Earley52

شکل  2-2) ابعاد هوش فرهنگی از نظر Thomas و Inkson54

شکل 2-3) سیر تکامل هوش فرهنگی73

شکل 2-4) چاچوب مفهومی 86

عنوان: ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه

فرمت: doc

تعداد صفحات: 166

قیمت : 10900

خرید و دانلود

• ارتباط میان آمادگی برای تغییر و ابعاد سازمان یادگیرنده در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان

• موضوع : مدیریت
• فرمت اصلی فایل : docx
• تعداد صفحات : 220
• حجم فایل: 1.21 mb

قیمت : 12900

خرید و دانلود

چکیده

چالش‌های پیش روی سازمان ها ناشی از تغییرات محیطی ، نیاز برای برقراری رفتارهای جدید به ویژه آمادگی برای تغییر را درآنها ایجاد نموده ومولفه های سازمان یادگیرنده، پاسخی به این نیازاست. هدف از این مطالعه بررسی بررسی رابطه بین ابعادسازمان یادگیرنده وآمادگی برای تغییردرواحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان می باشد. این مطالعه از نظرروش توصیفی_ تحلیلی و از نظر روابط بین متغیرها همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضراعضای هیئت‌علمی و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان هست که در سال1392جمعاً 1774 نفرمی باشد.

حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، 251نفر محاسبه شد. ابزار جمع آوری داده ها در این مطالعه، دو پرسشنامه ابعادسازمان یادگیرنده مارسیک و واتکینز(2003)DLOQ و پرسش نامه استاندارد گرایش به سوی تغییردونهام وهمکاران (1989) بوده است.بررسی پایایی ابزاراز طریق محاسبه ضریب آلفاوبررسی روایی ابزار نیز با استفاده ازدوروش روایی محتوایی وبراساس روش تحلیل ساختارهای عاملی تاییدی و با استفاده از نرم افزارLISREL انجام گرفت. نتایج تحلیل عاملی تاییدی، ضرایب قابل قبولی برای هر یک از شاخصهای سازه های ابعادسازمان یادگیرنده و گرایش به سوی تغییر را نشان دادند.

به منظور بررسی فرضیه ها از ضریب همبستگی با استفاده از نرم افزار18 SPSS  استفاده شد و روابط معنی دار آماری برای کلیه فرضیات آماری بدست آمد. نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای ابعادسازمان یادگیرنده وآمادگی برای تغییر رابطه مثبت ومعنی داری وجود دارد.

کلمات کلیدی:سازمان یادگیرنده،آمادگی برای تغییر،دانشگاه آزاداسلامی

فهرست مطالب

چکیده     1

فصل اول : کلیات تحقیق

1-1 . مقدمه          3

1-2. بیان مساله      4

1-3.  اهمیت و ضرورت تحقیق          6

1-4.  اهداف پژوهش           8

1-5.  چارچوب نظری          8

1-6.  فرضیات تحقیق         10

1-7.  تعاریف مفهومی وعملیاتی متغیر های تحقیق           10

1-8.  قلمرو تحقیق             14

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

2-2. بخش اول: سازمان یادگیرنده       16

2-2-1. مفهوم سازمان یادگیرنده          16

2-2-2. تاریخچه سازمان یادگیرنده      17

2-2-3. تعاریف سازمان یادگیرنده       18

2-2-4. رویکردهای سازمان یادگیرنده  21

2-2-4-1. رویکرد تفکر سیستمی        21

2-2-4-2. رویکرد یادگیری  22

2-2-4-3. رویکرد استراتژیک‌           22

2-2-4-4. رویکرد رویکرد ترکیبی ‌    22

2-2-5. تفاوت یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده         23

2-2-6. ضرورت ایجاد سازمان یادگیرنده           25

2-2-7. عوامل مؤثر بر ایجاد سازمان یادگیرنده   26

2-2-8. ویژگی‌های سازمان یادگیرنده   27

2-2-9. مزایای سازمان یادگیرنده        30

2-2-10. نظریه‌ها و الگوهای سازمان یادگیرنده   30

2-2-10-1. سازمان یادگیرنده از نظر سنگه       31

2-2-10-2. سازمان یادگیرنده از نظر گاه          32

2-2-10-3. سازمان یادگیرنده از نظر گاروین     33

2-2-10-4. سازمان یادگیرنده از نظر بنت و اوبراین         33

2-2-10-5. سازمان یادگیرنده از نظر انجمن آموزش و توسعه          34

2-2-10-6. سازمان یادگیرنده از نظر کپلان و نورتون       35

2-2-10-7. سازمان یادگیرنده از نظر گفارت و مارسیک    35

2-2-10-8. سازمان یادگیرنده از نظر جیمز       36

2-2-10-9. سازمان یادگیرنده از نظر مامفورد    37

2-2-10-10. سازمان یادگیرنده از نظر پدلر و همکاران     37

2-2-10-11. سازمان یادگیرنده از نظر مارکوارت           37

2-2-10-12. سازمان یادگیرنده از نظراورتن بلاد            38

2-2-10-13. سازمان یادگیرنده از نظر واتکینزو مارسیک  39

2-2-11. سطوح سازمان‌های یادگیرنده  44

2-3. بخش دوم:  آمادگی برای تغییر     46

2-3-1. مقدمه       46

2-3-2. مفهوم تغییر، تحول و تغییر بنیادی         47

2-3-3. ابعاد تغییر سازمانی  48

2-3-4. انواع تغییر 48

2-3-5. سطوح تغییر           50

2-3-6. مدل‌های تغییر سازمانی          51

2-3-6-1. الگوی سه مرحله‌ای تغییر کرت لوین  52

2-3-6-2. الگوی برنامه‌ریزی           54

2-3-6-3. الگوی تغییر جامع رالف کیلمن          55

2-3-6-4. الگوی کانون‌های بهبود کیفیت           56

2-3-6-5. الگوی مدیریت تغییرات استراتژیک استیس و دانفی         57

2-3-6-6. مدل تجزیه و تحلیل جریانی جری پوراس         58

2-3-6-7. مدل شش خانه‌ای ویس بورد 59

2-3-6-8. مدل تطبیق برای تحلیل سازمانی       61

2-3-6-9. چارچوب فرهنگی، سیاسی و فنی تیجی            62

2-3-6-10. مدل بورک و لیتوین         63

2-3-6-11. الگوی ادکارپروسی         64

2-3-6-12. الگوی فرآیند اتصالی       66

2-3-6-13. الگوهای تئوریک و پیاده‌سازی نظریه‌های سهم تغییر رفتاری        66

2-3-7. دلایل تغییر            67

2-3-8. عامل‌های مؤثر بر تغییر سازمانی          67

2-3-9. مقاومت در برابر تغییر          70

2-3-10. عوامل مقاومت در برابر تغییر           72

2-3-11. مدیریت تغییر       73

2-3-12. استراتژی‌های اساسی برای مدیریت تغییر          74

2-3-13. مهارت‌های مدیریت تغییر     75

2-3-14. شیوه‌های اعمال تغییر و سبک مدیریت تغییر      77

2-3-15. پیش ران‌های مدیریت تغییر   79

2-3-15-1. واکنش و نگرش به تغییر   79

2-3-15-2. آمادگی برای تغییر          83

2-3-16. عوامل موثر در ایجاد آمادگی برای تغییر           84

2-3-17. کاربست آمادگی به تغییر در آموزش عالی          90

2-4. بخش سوم:  مروری بر تحقیقات انجام‌شده    92

2-4-1. تحقیقات انجام شده در داخل کشور         92

2-4-2. تحقیقات انجام شده در خارج کشور         98

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

3-1. مقدمه          105

3-2. روش تحقیق 105

3-3. جامعه آماری 106

3-4. نمونه آماری 106

3-5.  روش جمع آوری داده ها           107

3-6.  ابزار سنجش تحقیق     107

3-6-1. پرسش نامه ابعاد سازمان یادگیرنده         107

3-4-2. پرسش نامه آمادگی برای تغییر 108

3-7. روایی و پایایی ابزار گرد آوری داده ها       109

3-7-1. روایی      109

3-7-1-1. روایی صوری و محتوایی    110

3-7-1-2. روایی سازه         110

3-5-2. پایایی       118

3-8. روش تجزیه و تحلیل داده ها       120

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

4-1. مقدمه          122

4-2. توصیف متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان     123

4-3. توصیف متغیرهای تحقیق          130

4-4.  بررسی نرمال بودن متغیرهای تحقیق(آزمون کولوموگروف – اسمیرنف) 142

4-5. آزمون فرضیات          143

4-6. مدل مفهومی تحقیق      151

4-6-1. مدل  پایه تحقیق درحالت استاندارد         151

4-6-2. مدل پایه تحقیق درحالت اعداد معنی‌داری             152

4-6-3. بررسی شاخص های مدل اصلی تحقیق   152

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها

5-1. مقدمه          155

5-2. نتایج آمار توصیفی      155

5-3. نتایج آمار استنباطی     156

5-4. پیشنهادهای تحقیق       160

5-4-1. پیشنهادها بر اساس یافته های تحقیق(پیشنهادات اجرایی)       160

5-4-2. پیشنهادها برای تحقیقات آتی    163

5-5. محدودیت های تحقیق   163

پیوست ها 164

منابع و مآخذ         189

فهرست منابع فارسی           190

فهرست منابع غیرفارسی       196

چکید? انگلیسی      203

فهرست جداول

2-1. جدول: طبقه‌بندی تغییرات محیطی            16

2-2. جدول: تغییر رویکرد به مؤلفه‌های سازمانی 17

2-3. جدول: سیر تعاریف سازمان یادگیرنده        20

2-4. جدول: تفاوت بین سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی           25

2-5. جدول: انواع تغییرات سازمانی    49

2-6. جدول: انواع تغییرات   49

2-7. جدول: مدل های عمده تحول سازمانی        51

2-8. جدول: نوع شناسی استراتژی های تغییر دانفی و استیس          58

3-1. جدول: توزیع سؤالات پرسشنامه برحسب ابعاد سازمان یادگیرنده و آمادگی برای تغییر           109

3-2. جدول: تحلیل عاملی پرسشنامه ابعادسازمان یادگیرنده به تفکیک سؤالات   113

3-3. جدول: تحلیل عاملی پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده 114

3-4. جدول: شاخص‌های برازش مدل اندازه گیری متغیر سازمان یادگیرنده       114

3-5. جدول: تحلیل عامل تاییدی پرسشنامه آمادگی برای تغییر به تفکیک سؤالات           117

3-6. جدول: شاخص‌های برازش مدل اندازه گیری متغیر آمادگی برای تغییر     118

3-7. جدول: تحلیل عامل تاییدی پرسشنامه آمادگی برای تغییر          118

3-8. جدول: ضریب پایایی پرسشنامه سازمان یادگیرنده و آمادگی برای تغییر    119

4-1. جدول: توصیف جنسیت پاسخ دهندگان       123

4-2. جدول: توصیف سن پاسخ دهندگان            124

4-3. جدول: توصیف تحصیلات پاسخ دهندگان    125

4-4. جدول: توصیف سنوات خدمت پاسخ دهندگان            126

4-5. جدول: توصیف سمت پاسخ دهندگان          127

4-6. جدول: توصیف رتبه علمی پاسخ دهندگان   128

4-7. جدول:  توصیف نوع استخدام پاسخ دهندگان 129

4-8. جدول:  توصیف متغیر خلق فرصت یادگیری مستمر  130

4-9. جدول:  توصیف متغیر ارتقا پرسشگری و گفتمان      131

4-10. جدول: توصیف متغیر ترغیب همکاری و یادگیری گروهی     132

4-11. جدول: توصیف متغیر ایجاد سامانه‌های کسب و اشتراک یادگیری          148

4-12. جدول: توصیف متغیر توانمندسازی افراد برای رسیدن به بینش جمعی   149

4-13. جدول:  توصیف متغیر ارتباط سازمان با محیط       150

4-14. جدول: توصیف متغیر رهبری استراتژیک برای یادگیری       151

4-15.جدول: توصیف متغیر نگرش رفتاری       152

4-16. جدول: توصیف متغیر نگرش شناختی      153

4-17. جدول: توصیف متغیر نگرش احساسی     154

4-18. جدول: توصیف متغیر سازمان یادگیرنده   155

4-19. جدول: توصیف متغیر آمادگی برای تغییر 156

4-20. جدول: آزمون کولموگروف- اسمیرنف      157

4-21. جدول: ضریب همبستگی بین سازمان یادگیرنده و آمادگی برای تغییر     158

4-22. جدول: ضریب همبستگی بین خلق فرصت‌های یادگیری مستمر و آمادگی برای تغییر          159

4-23. جدول: ضریب همبستگی بین ارتقا پرسشگری و آمادگی برای تغییر      160

4-24. جدول: ضریب همبستگی بین ترغیب یادگیری تیمی و آمادگی برای تغییر           161

4-25. جدول:ضریب همبستگی ایجاد سامانه‌های کسب و اشتراک یادگیری وآمادگی برای تغییر      162

4-26. جدول: ضریب همبستگی بین توانمندسازی افراد برای بینش جمعی وآمادگی برای تغییر      163

4-27. جدول: ضریب همبستگی بین ارتباط سازمان با محیط و آمادگی برای تغییر         164

4-28. جدول: ضریب همبستگی رهبری استراتژیک برای یادگیری و آمادگی برای تغییر 165

4-29. جدول: شاخص های برازش مدل تحقیق  در حالت کلی          167

فهرست نمودارها

4-1.نمودار: توزیع فراوانی مربوط به جنسیت پاسخ دهندگان            123

4-2. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به سن پاسخ دهندگان   124

4-3. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به تحصیلات پاسخ دهندگان       125

4-4. نمودار:  توزیع فراوانی مربوط به سنوات خدمت پاسخ دهندگان  126

4-5. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به سمت پاسخ دهندگان 127

4-6. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به رتبه علمی پاسخ دهندگان       128

4-7. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به نوع استخدام پاسخ دهندگان     129

4-8. نمودار:  هیستوگرام متغیر خلق فرصت یادگیری مستمر           130

4-9. نمودار:  هیستوگرام  متغیر ارتقا پرسشگری 131

4-10. نمودار: هیستوگرام  متغیر ترغیب یادگیری تیمی     132

4-11. نمودار: هیستوگرام  متغیر ایجاد سامانه‌هایی برای تغییر         133

4-12. نمودار: هیستوگرام متغیرتوانمندسازی افراد برای رسیدن به بینش جمعی 134

4-13. نمودار: هیستوگرام  متغیر ارتباط سازمان با محیط   135

4-14. نمودار: هیستوگرام  متغیر رهبری استراتژیک        136

4-15. نمودار: هیستوگرام متغیر نگرش رفتاری  137

4-16. نمودار: هیستوگرام متغیر نگرش شناختی  138

4-17. نمودار: هیستوگرام متغیر نگرش احساسی 139

4-18. نمودار: هیستوگرام متغیر سازمان یادگیرنده            140

4-19. نمودار: هیستوگرام متغیر آمادگی برای تغییر          141

فهرست شکل ها

1-1. شکل: مدل مفهومی تحقیق          9

2-1. شکل:  شبکه سازمان یادگیرنده    36

2-2. شکل:  سطوح سازمان‌های یادگیرنده          45

2-3. شکل:  سطوح تغییر     50

2-4. شکل: الگوی تغییرکرت لوین      52

2-5. شکل:  مراحل الگوی برنامه‌ریزی            54

2-6. شکل: مدل تجزیه و تحلیل جریانی            59

2-7. شکل: مدل شش خانه‌ای ویس بورد            60

2-8. شکل: مدل تطبیق برای تحلیل سازمانی      61

2-9. شکل: مدل چارچوب فرهنگی، سیاسی و فنی تیجی    62

2-10. شکل: مدل بورک و لیتوین       63

2-11. شکل: مدل ادکارپروسی           65

2-12. شکل: ایجاد آمادگی در سیستم و افراد       87

3-1. شکل: ضرایب مسیر در حالت استاندارد     111

3-2. شکل: مقدار T  برای ضرایب مسیر          112

3-3. شکل: ضرایب مسیر در حالت استاندارد     115

3-4. شکل: مقدار T  برای ضرایب مسیر          116

4-1. شکل: مدل پایه تحقیق درحالت مفهومی      151

4-2. شکل: مدل پایه تحقیق درحالت استاندارد     151

4-3. شکل: مدل پایه تحقیق درحالت اعداد معنی‌داری        152

عنوان : ارتباط میان آمادگی برای تغییر و ابعاد سازمان یادگیرنده در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان

فرمت: doc

تعداد صفحات: 220

قیمت : 12900

خرید و دانلود

• ارائه الگویی بمنظور افزایش دقت برآورد نرخ تقریبی ریسک بیمه

• موضوع : مدیریت
• فرمت اصلی فایل : docx
• تعداد صفحات : 146
• حجم فایل: 1.82 mb

قیمت : 17900

خرید و دانلود

چکیده

از زمان شروع  بکار گیری ، روش RBI در سطح شرکت های بین المللی نفت، گاز و پتروشیمی جایگاه خود را پیدا کرده و مطالعات زیادی نیز در این خصوص انجام گردیده است.

تاکنون تحقیقات اندکی در کشور پیرامون ارزیابی و مدیریت بر مبنای ریسک انجام گرفته و نتایج این تحقیقات به صورت سیستماتیک اجرایی نگردیده است و همچنین این نتایج تاکنون برای تعیین نرخ بیمه مورد استفاده قرار گرفته نشده است

خروجی های مهم کلیه مطالعات انجام گرفته در این پژوهش جدای از نوع روش های بکار گرفته شده RBI بشرح ذیل می باشد.

1.. در اکثر واحد های صنعتی بیش از 80% ریسک کل واحد مربوط به تنها 20% تجهیزات و قطعات آن واحد می باشد

2.مطالعه انجام شده موجب کاهش تعداد تعمیرات اساسی سالیانه و تعویق آن از سال 2013 به سال 2015 گردیده است و متعاقب آن هزینه های تحمیلی توقف تولید جهت انجام تعمیرات اساسی، هزینه های انجام بازرسی و هزینه های نیروی انسانی کاهش یافته است.

3.یکی از قابلیت های این پزوهش در نحوه اجرای مدیریت بازرسی بر مبنای ریسک پرداختن به روشی برای تشخیص زمان انجام تعمیرات و بازرسی هر تجهیز بصورت جداگانه در دو دسته الف) در زمان تولید نرمال واحد و ب) در زمان تعمیرات اساسی واحد می باشد.

کلید واژه: ریسک ، نرخ تقریبی

مقدمه

پس از گذشت 78 سال از قدمت صنعت بیمه در کشورمان ، هنوز هم بیمه به جایگاه اصلی خود در اقتصاد نرسیده و در اکثر موارد در سطح بیمه های اجباری باقی مانده است که این موضوع را به وضوح می توان حتی در بین اقشار تحصیلکرده و ثروتمند جامعه نیز مشاهده نمود.

گذشته از بیمه های مربوط به افراد ، بیمه های مربوط به صنایع اصلی نیز بطور کامل در بازار کشورمان تعریف و شناسایی نشده و چه بسا ریسک های بزرگ و فراوانی که با توجه به استفاده از روشهای بسیار قدیمی و سنتی و عدم اطلاعات کافی و درست ، زمینه بیمه نمودن آنها در فعالیتهای اقتصادی فراهم نگردیده است و اگر هم فراهم شده ، با استانداردهای بسیار قدیمی می باشد که برای شرکت های بیمه ریسک بالایی داشته و متعاقبا باعث ضرر و زیان های فراوانی برای این شرکت ها میگردد.

فهرست مطالب

چکیده 1

مقدمه 2     

فصل اول : کلیات

1-1 بیان مساله 4

پیشینه تحقیق 5

ضرورت انجام 8

هدف مطالعه 8

1-4-1  هدف آرمانی 8

1-4-2  اهداف ویژه 8

1-5 هدف کاربری 8

1-6 سوالات تحقیق 9

1-7 فرضیه 9

1-8 تعاریف و مفاهیم 10

فصل دوم: آشنایی با فرآیند تولید

2-1 آشنایی با محدوده تحت مطالعه 18

2-2 تاریخچه صنعت پتروشیمی در ایران  18

2-3 آشنایی با شرکت پلیمر آریا ساسول 19

2-4 شرح فرایند واحد الفین 20

2-5 بخش دی اتانایزر 24

2-5-1 جداسازی برش های دوکربنه 24

2-5-2 هیدروژناسیون استیلن 25

2-5-3 احیا کاتالیست 26

فصل سوم : مواد و روش ها ( روش کار و تحقیق )

3-1 انواع تکنیک های بازرسی بر مینای ریسک 29

3-1-1 روش کیفی 30

3-1-1-1 رتبه بندی واحدها بر اساس ریسک بالقوه 31

3-1-1-2 احتمال وقوع از کارافتادگی 32

3-1-1-3 پیامدهای وقوع از کار افتادگی 33

3-1-1-4 نتایح 37

3-1-1-5 تعیین نواحی بحرانی که نیازمند توجه بیشتری در حین بازرسی

 می باشند 37

3-1-2 روش کمی 38

3-1-2-1 محاسبه پیامدهای ازکارافتادگی 40

3-1-2-1-1 تخمین سرعت خروج سیال 40

3-1-2-1-2 پیش بینی رفتار نشتی 40

3.-1-2-1-2-1 تاثیرات اشتغال زا 40

3-1-2-1-2-2 تاثیرات سمیت 41

3-1-2-1-2-3 تاثیرات زیست محیطی 41

3-1-2-1-2-4 تاثیرات خسارت مالی ناشی از توقف تولید 42

3-1-2-1-3 کاربرد مدل های تاثیر برای تخمین پیامدها 42

3-1-2-2 مروری بر احتمال وقوع از کار افتادگی 43

3-1-2-3 محاسبه ریسک 43

3-1-3 روش نیمه کمی 44

3-1-3-1 آنالیز پیامد 45

3-1-3-2 آنالیز احتمال 48

3-1-3-3 آنالیز ریسک 49

3-2 دلیل ارائه متدلوژی بکاررفته در این تحقیق 49

3-3 ارائه (روش کار ) متدلوژی بازرسی بر مبنای ریسک بکارگرفته شده

در صنعت مورد مطالعه 50

3-3-1 فلوچارت معرفی روش بکارگرفته شده جهت مدیریت بازرسی بر

 مبنای ریسک 50

3-3-2 عناصر کلیدی برنامه مدیریت بازرسی بر مبنای ریسک و مراحل

 انجام آن 51

3-3-2-1 مرحله اول : تشکیل تیم RBI52

3-3-2-1-1 تعیین مسئولیت ها 53

3-3-2-1-2 آموزش و تائید صلاحیت پرسنل برای اجرای RBI56

3-3-2-2 مرحله دوم : جمع آوری داده های مورد نیاز در سیستم

ارزیابی ریسک 57

3-3-2-2-1 منابع داده های خاص سایت( واحدهای تولیدی ) 59

3-3-2-3 مرحله سوم : فرایند تعیین ریسک تجهیزات 60

3-3-2-3-1 پیامد وقوع از کار افتادگی 60

3-3-2-3-1-1 فاکتور پیامد ایمنی (Csaf61

3-3-2-3-1-1-1 پارامتر دما (Ft61

3-3-2-3-1-1-2 پارامتر فشار (Fp61

3-3-2-3-1-1-3 پارامتر سیال (Fi62

3-3-2-3-1-1-4 پارامتر اندازه سیال (Fis62

3-3-2-3-1-2 فاکتور پیامد آلودگی (Cpol63

3-3-2-3-1-3 فاکتور پیامد تولید (Cprod64

3-3-2-3-1-3-1 فاکتور تعمیر (Frep64

3-3-2-3-1-3-2 فاکتور قابلیت کارکرد (Fop65

3-3-2-3-2 احتمال وقوع ازکارافتادگی65

3-3-2-4 مرحله چهارم: رتبه بندی تجهیزات بر اساس میزان

 ریسک (Risk Ranking75

3-3-2-5 مرحله پنجم : برنامه ریزی جهت بازرسی 76

3-3-2-5-1 حداکثر فاصله زمانی بازرسی (چه زمانی بازرسی انجام پذیرد77

3-3-2-5-2 روش های بازرسی (چگونه بازرسی انجام پذیرد78

3-3-2-5-3 فهرست اقدامات بازرسی ( چک لیست ) / ارزیابی تفصیلی 79

3-3-2-6 مرحله ششم : مدیریت و کاهش ریسک 79

3-3-2-7 مرحله هفتم : ارزیابی مجدد 80

فصل چهارم: نحوه پیاده سازی مدل پیشنهادیRIB بر روی واحد مورد مطالعه (درام 406)

مرحله اول : تشکیل تیم RBI82

مرحله دوم : جمع آوری اطلاعات و داده ها 82

مرحله سوم : تعین ریسک تجهیزات 85

مرحله چهارم: رتبه بندی تجهیزات بر اساس ریسک آنها 86

مرحله پنجم : برنامه ریزی جهت بازرسی 86

مرحله ششم : مدیریت کاهش ریسک 87

مرحله هفتم : ارزیابی مجدد 88

فصل پنجم: نتایج تحقیق

5-1 نتیجه گیری از متدلوژی ارائه شده 91

فصل ششم: تفسیر نتایج

6-1 جمع بندی و تفسیر کلی نتایج 120

6-2 پیشنهادات 123

فهرست جداول

جدول3-1. دسته بندی سیالات50

جدول3-2. محدوده مربوط به دسته بندی موجودی سیال50

(جدول 3-3). دسته بندی سطح مقطع تحت تاثیر52

(جدول 3-4) تبدیل زیرفاکتور ماژول فنی به دسته بندی احتمال53

(جدول 3-5)  راهنمای روش لوپ بندی سیستم لوله کشی64

(جدول 3-6 ). ارزیابی فاکتور دمایی67

(جدول 3-7) ارزیابی فشار68

(جدول 3-8) : ریسک مقدار نشت اندازه سیال برای مایعات و سیالات اشتعال ناپذیر69

(جدول 3-9) : فاکتور معیار ارزیابی تعمیر71

(جدول شماره 3-10):  فاکتور قابلیت کارکرد72

(جدول 3-11). work sheet جهت تعیین احتمال خرابی از لحاظ کیفی74

(جدول 2-12) فاکتور آسیب پذیری یا تخریب77

(جدول 2-13) فاکتور بازرسی78

(جدول 2-14) فاکتور وضعیت80

(جدول 2-15) فاکتور فرایند81

(جدول 3-16) فاکتور طراحی مکانیکی83

(جدول 3-17) فاکتور تجربی 84

(جدول4-1) اطلاعات مورد نیاز، منبع استخراج آنها و اطلاعات مربوط بهD-406  ......94

(جدول4-2 )Data sheet مربوط به D-40697

(جدول 4-3). برنامه بازرسی D-40699

(جدول 4-4). اعمال مدیریت کاهش ریسک جهت تغییر بازه زمانی

 بازرسی D-406 از 48 ماه به 72100 

جدول 5-1  نتایج میزان پیامد ازکار افتادگی تجهیزات مورد مطالعه104

جدول 5-2 راهنمای طبقه بندی پیامد ازکارافتادگی105

جدول5-3  نتایج میزان احتمال از کار افتادگی تجهیزات مورد مطالعه107

جدول5-4 جدول راهنمای احتمال ازکار افتادگی108

جدول 5-5  ماتریس ریسک مورد استفاده در فرآیند ارزیابی ریسک

واحد دی اتانایزر110

جدول5-6  نتیجه ارزیابی ریسک تجهیزات مورد مطالعه110

جدول 5-7 ارتباط بین سطح ریسک و گرید بازرسی112

جدول5-8 ارزیابی زمان بازرسی بر اساس سطح ریسک و گرید

بازرسی تجهیزات مورد مطالعه113

جدول 5-9 مکانیزمهای از کار افتادگی برای تجهیزات مورد مطالعه

جدول 5-10 مکانیزمهای از کار افتادگی برای7 لوپ لوله های مورد مطالعه

جدول5-11 ارزیابی ریسک تجهیزات PSV & TSV124

جدول 5-12 ماتریس توزیع پراکندگی تجهیزات شناسایی شده

در واحد دی اتانایزر بر اساس سطح ریسک انها125

جدول5-13 طبقه بندی زمانی بازرسی تجهیزات براساس متد

مدیریت بازرسی بر مبنای ریسک126 

جدول5-14 جدول  برنامه بازرسی اختصاصی جهت کاهش ریسک

تجهیزات و انتقال زمان بازرسی از 2013 به 2015131

فهرست نمودارها

(نمودار 3-1) گردش کار RBI55

نمودار 5-1 توزیع ستونی تجهیزات بر اساس زمان بازرسی آنها129

فهرست اشکال 

شکل3-2. ماتریس کیفی ریسک41

(شکل 3-3) : ماتریس ریسک نیمه کمی49

(شکل 3-4) : شماتیک ماتریس RBI85

(شکل 3-5) : ارتباط بین درجه ریسک و سطح بازرسی88

(شکل 4-1) شماتیک نقشه فنی مربوط به

عنوان : ارائه الگویی بمنظور افزایش دقت برآورد نرخ تقریبی ریسک بیمه

فرمت: doc

تعداد صفحات: 146

قیمت : 17900

خرید و دانلود